III Encontro do Curso de Pedagogia do UNIFAI

Tive o privilégio de ser convidada para participar da mesa redonda do III Encontro Cultural do Curso de Pedagogia, com o tema: "Crianças com dificuldades de Aprendizagem - como intervir para aprenderem?"




O encontro foi excelente! Apresentei um caso sobre TDAH, alertando os futuros professores sobre a questão de "rotular" o aluno... Muitas vezes é mais fácil atribuir um déficit de aprendizagem a levar em consideração toda a perspectiva histórica e a-histórica deste sujeito; entendo que este possui questões cognitivas, pedagógicas, orgânica, social e emocional.
A atividade intensa de uma criança ou de um jovem pode ser um sintoma que está alertando que algo não está indo bem com aquele sujeito. Atentemos para isso!

Quero parabenizar à coordenação do evento, professores de Pedagogia e meus amigos do coração: Profa. Denise que ministrou sobre o que é ser um pedagogo e Prof. Carlos Eduardo que brilhantemente falou sobre aspectos da neurociência na aprendizagem.

Auditório muito participativo!

Curso de Interpretação do desenho infantil

Algumas fotos do curso de Análise do Desenho Infantil que ocorreu no dia 04 e 05 de julho de 2011.
Foi muito bom ter passado bons momentos com esta turma!

Brincando com a Turma de Psicopedagogia 2010

Brincando com a Turma de Psicopedagogia do UNIFAI - 2010

Jogos e brincadeiras na Intervenção Psicopedagógica

Piaget (1976) diz que a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança. Estas não são apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energia das crianças, mas sim meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual.
Jogar, oferecer brinquedos e oportunizar brincadeiras na intervenção psicopedagógica colaboram para estimular as habilidades, a curiosidade, autoconfiança e a autonomia, ajudam a desenvolver a linguagem, o pensamento, a concentração e a atenção.

Estimados psicopedagogos, não deixem de usar este rico instrumento!

Apenas a brincar

Este texto achei na internet. Ele tem uma grande relação com os 4 Pilares da Educação. Segundo Delors (2003), para se viver neste novo século e favorecer o desenvolvimento contínuo de cada ser humano, a educação deve estar assentada sobre quatro grandes pilares: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.

Apenas a brincar

Quando me virem a montar blocos
A construir casas, prédios, cidades
Não digam que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender sobre o equilíbrio e as formas
Um dia, posso vir a ser engenheiro ou arquiteto.

Quando me virem a fantasiar
A fazer comidinha, a cuidar das bonecas
Não pensem que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a cuidar de mim e dos outros
Um dia, posso vir a ser mãe ou pai.

Quando me virem coberto de tinta
Ou a pintar, ou a esculpir e a moldar barro
Não digam que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a expressar-me e a criar
Um dia, posso vir a ser artista ou inventor.

Quando me virem sentado
A ler para uma plateia imaginária
Não riam e achem que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a comunicar e a interpretar
Um dia, posso vir a ser professor ou ator.

Quando me virem à procura de insetos no mato
Ou a encher os meus bolsos com bugigangas
Não achem que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a prestar atenção e a explorar
Um dia, posso vir a ser cientista.

Quando me virem mergulhado num puzzle
Ou nalgum jogo da escola
Não pensem que perco tempo a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a resolver problemas e a concentrar-me
Um dia posso vir a ser empresário.

Quando me virem a cozinhar e a provar comida
Não achem, porque estou a gostar, que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a seguir as instruções e a descobrir as diferenças
Um dia, posso vir a ser Chefe.

Quando me virem a pular, a saltar a correr e a movimentar-me
Não digam que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender como funciona o meu corpo
Um dia posso vir a ser médico, enfermeiro ou atleta.

Quando me perguntarem o que fiz hoje na escola
E eu disser que brinquei
Não me entendam mal
Porque a brincar, estou a aprender.
A aprender a trabalhar com prazer e eficiência
Estou a preparar-me para o futuro.
Hoje, sou criança e o meu trabalho é brincar.
(Anita Wadley)